На базе музея Центра проводятся интерактивные занятия по теме: "Как рубашка в поле выросла"

с 19 по 21 ноября педагоги ЦВР Титова О.В. - методист, Мешкова Н.И. - психолог, Лебедева М.М. - педагог-организатор приняли участие во Всероссийской научно-практической конференции "Актуальные вопросы социализации детей с трудностями в социальной адаптации на основе использования воспитательной компоненты программ дополнительного образования детей". В ходе конференции опытом работы по данной проблеме поделились специалисты Центра исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодёжи г. Москва - д.псх.н., профессор, директор Синягина Н.Ю., к.псх.н., зам. директора Райфшнайдер Т.Ю., с.н.с., к.псх.н., доцент Ефимова О.И.; руководитель МОО Содействия воспитанию "Содружество организаторов воспитатетльного процесса" г. Москва Пестовская И.В.; доктор д.п.н., профессор начальник инспекции ТО по надзору и контролю в сфере образования Орлихина Н.Е., и.о. ректора ТГПУ им. Л.Н.Толстого Краюшкина С.В., к.п. ... Читать дальше »

7 ноября Управление образования администрации города Тулы МБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи Центр психолого-медико-социального сопровождения "Преображение" организовал областной семинар "Диагностический инструментарий по проекту "Пространство детства: современность и будущее"", в котором принимала участие психолог нашего Центра Мешкова Нина Ивановна.

Вопросы толерантности всё более и более становятся актуальными в нашем обществе в связи с проблемой миграции. Но говорить с детьми нравоучениями пед. работники Центра не привыкли. "Общение с пониманием" - так назывался заинтересованный диалог восьмиклассников школ города. Изначально ребятам из одного образовательного учреждения не пришлось взаимодействовать в одной группе - все участники объединились в команды путём жеребьёвки, что несомненно подтолкнуло школьников к дальнейшему сотрудничеству. Все последующие задания подгруппы выполняли, исходя из принципа толерантности, взаимовыручки. К концу диалога участники сплотились между собой и с удовольствием "вырастили" своё дерево толерантности, на листочках которого вписали пожелания и советы, что нужно сделать, чтобы класс, школа, город, страна стали пространством толерантности.